domingo, 9 de septiembre de 2012

CAPACITACIÓN SOBRE TIC Y PROYECTOS AULICOS


Estimados/as: 
adjunto información sobre dos propuestas de capacitación cuya inscripción hemos habilitado en el día de la fecha, a saber: 

1- Colaboración en la clase digital (en plataforma) 

Destinada a docentes de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Provincial, con habilidades tecnológicas básicas o intermedias (condición excluyente). 
Inscripciones en el link 
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/Capacitacion2012/FormulariosInscripcion/F56TIC092012.php?curso=CURSO%20Nº%201:%20Colaboración%20en%20la%20clase%20digital 

2- Enfoque de aprendizaje basado en proyectos (en plataforma) 

Destinada a docentes de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Provincial, con habilidades tecnológicas básicas o intermedias (condición excluyente). 
Inscripciones en el link 
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/Capacitacion2012/FormulariosInscripcion/F56TIC092012.php?curso=CURSO%20Nº2:%20Enfoque%20de%20Aprendizaje%20Basado%20en%20Proyectos 

Agradecemos dar amplia difusión 

Atte. 

Dr. Horacio A. Ferreyra
Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa
Secretaría de Estado de Educación
Ministerio de Educación
GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

TE: 0351-4462400 (int. 1002/1006) 

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Secretaría de Estado de Educación

Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa

CAPACITACIÓN EN SERVICIO
CURSO Nº 1: Colaboración en la clase digital 2012
Presentación
En el marco del convenio con Intel Argentina, el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba ha llevado a cabo diferentes iniciativas orientadas a la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en contextos educativos. Los docentes participantes de estas acciones de formación ofrecen testimonios positivos sobre sus trayectos de desarrollo profesional y se han relevado experiencias significativas y buenas prácticas implementadas con
estudiantes que han tenido su origen en estas propuestas.
En esta oportunidad, presentamos la Sere Elementos de Intel Educar, cursos cortos que abordan temáticas de gran interés y actualidad, visualmente muy atractivos, y que ofrecen una
exploración más profunda de los conceptos de aprendizaje del siglo XXI mediante:
· Tutoriales animados y diálogos de audio para explicar conceptos.
· Comprobación del conocimiento por medio de ejercicios interactivos.
· Actividades fuera de línea para aplicar los conceptos.

CURSO COLABORACION EN LA CLASE DIGITAL
El Curso, compuesto por cinco módulos más la Orientación y el Cierre, constituye una experiencia interactiva de aprendizaje virtual que brinda un análisis en profundidad de la
colaboración utilizando tecnología. En este curso, el docente participante apreciará cómo la
colaboración puede beneficiar a los estudiantes, ayudándolos a desarrollar las habilidades de
pensamiento propias del aprendizaje del siglo XXI y a profundizar la comprensión del contenido.
El curso ofrece, además, oportunidades de poner en práctica los conceptos de colaboración
mediante ejercicios en torno a un Plan de Acción. Al finalizar el cursado, los participantes que
completen este Plan tendrán materiales ya listos para implementar o mejorar el trabajo en
equipos y la colaboración en sus aulas, y recibirán la acreditación correspondiente de la RPFDC
equivalente a 40 hs. de cursado.
Modalidad: a distancia con evaluación presencial, escrita e individual.
Duración: 7 semanas.
Destinatarios: docentes de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Provincial,
con habilidades tecnológicas básicas o intermedias (condición excluyente).
Objetivo general: Contribuir con los docentes en la tarea de planificar y administrar actividades de clase que integren herramientas colaborativas.



GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Secretaría de Estado de Educación
Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa
Área de Desarrollo Curricular
CAPACITACIÓN EN SERVICIO
CURSO Nº2: Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos
2012
Presentación
En el marco del convenio con Intel Argentina, el Ministerio de Educación de la Provincia de
Córdoba ha llevado a cabo diferentes iniciativas orientadas a la integración de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación en contextos educativos. Los docentes participantes de
estas acciones de formación ofrecen testimonios positivos sobre sus trayectos de desarrollo
profesional y se han relevado experiencias significativas y buenas prácticas implementadas con
estudiantes que han tenido su origen en estas propuestas.
En esta oportunidad, presentamos la Serie Elementos de Intel Educar, cursos cortos que
abordan temáticas de gran interés y actualidad, visualmente muy atractivos, y que ofrecen una
exploración más profunda de los conceptos de aprendizaje del siglo XXI mediante:
· Tutoriales animados y diálogos de audio para explicar conceptos.
· Comprobación del conocimiento por medio de ejercicios interactivos.
· Actividades fuera de línea para aplicar los conceptos.
CURSO ENFOQUE DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
El Curso está compuesto por cinco módulos más la Orientación y el Cierre. Cada módulo
incluye de tres a seis lecciones con actividades interactivas y ejercicios que introducen y
exploran conceptos. Muchas de las actividades son seguidas por una tarea relacionada con el
Plan de Acción. Al finalizar el cursado, los participantes que completen este Plan tendrán
materiales ya listos para implementar o mejorar el trabajo en proyectos en sus aulas, y recibirán
la acreditación correspondiente de la RPFDC equivalente a 40 hs. de cursado.
Modalidad: a distancia, con evaluación final presencial, escrita e individual.
Duración: 7 semanas.
Destinatarios: docentes de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Provincial,
con habilidades tecnológicas básicas o intermedias (condición excluyente)..
Objetivo general:
Contribuir con los docentes en la tarea de mejorar la comprensión y aplicación de este enfoque
en las clases del siglo XXI.

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